Доброго времени суток, дорогие форумчане!
Начну немного издалека. Поступил на гуманитарную специальность и думал, что с математикой больше не увижусь и никогда она мне не понадобится. Причина в том, что не везло с учителями + возникновение всяких психологических барьеров, связанных с этим, немного лени и т.д. Разбираться в причинах "запущенности" уже нет смысла.
Теперь я на 3 курсе; жизнь решила сыграть злую шутку и получилось так, что мне ООООЧЕНЬ нужна математика. Зачем она нужна мне оказалась - объяснять очень долго.
Пошарившись в книжках и интернете, решил искать тот самый, первый пробел, возникший в школе, из-за которого все остальное строение науки у меня в голове рушится. Нашел, кстати, относительно быстро. Напоролся я на него, когда тупо задал себе вопрос "Почему?".
Да, оговорюсь сразу - не смейтесь, пожалуйста, и не пишите, что я тупой гуманитарий (что, возможно, правда), а если можете, постарайтесь мне помочь.
Вся причина в том, что я не понимаю, видимо, операции деления.
Началось все с вспоминания формулы пути. S =v*t. Тут все понятно. t = S/v. Тут ушел в ступор, но быстро врубил, что так мы просто находим один из сомножителей по известному сомножителю и произведению. И то, скажу честно, полного понимания "Ага, врубил", нету.
И, напоровшись на формулу расчета среднего арифметического, я уже был просто на грани истерики. Классе этак в 3 или 5 нам ее просто сказали и пользоваться ей умею. Но когда я снова задал себе вопрос ПОЧЕМУ она находится как сумма всех показателей, деленная на их кол-во, ушел в полный ступор, из которого, кстати, не выхожу.
Есть еще парочка примеров, но они не такие яркие.
Извините, что так много букв, но наболело, ибо надо мной все в основном смеются, к кому обращался за помощью (20 лет парню, а дибил такой), поэтому, очень прошу объяснить доступно операцию деления, которая по какой-то причине не вошла в базис много лет назад.
PS Примеры с дольками, например, апельсина, или дележки 12 пирожков между четырьями друзьями я прекрасно понимаю, однако, как только деление выходит за рамки подобных примеров, голова тихо офигевает.
Заранее спасибо.
О, забыл добавить.
Саму суть среднего арифметического, слава Богу, понимаю. Среднее между нижним и верхним значением. Я могу без труда найти, например, без этой формулы, например, среднее между 3,4 и 6,7. Просто посмотрев, что находится между ними, начертив, мысленно, например, шкалу. Между 4 и 5 - то же самое, получится 4,5, по той же самой мысленной шкале. Однако как только пытаюсь врубить в эту формулу, начинаю топтаться на месте, что, мол, вроде, близок к пониманию, а оно так и не наступает