Эти бредовые заметки писались по случаю, в основном на колене для Большой ролевой Sims 3

Инструкция по эксплуатации для программистов

Девушка обычная , довольно симпатичная

1.Прежде чем приступить к работе с девушкой, внимательно изучите прилагающиеся к ней документы - возможно, она замужем, и тогда вам необходимо приостановить эксплуатацию во избежание травм, несовместимых с жизнью.
2. Выяснив имя девушки, обеспокойтесь поиском производных к нему, чтобы при вашем крике- Таня !- к вам радостно не сбегалась половина окрестных улиц. Нежелательно применять в работе с девушкой такие имена как зайка, киска и рыбка , это банально и не актуально, избегайте штампов
3. Для того, чтобы девушка функционировала нормально, необходимо периодически подзаряжать её подарками. Опять же избегайте шаблонов: цветы и конфеты дают мало энергии, квартиры и автомобили могут вызвать искру, вызванную допустимостью мысли о продажности. Поэтому выбирайте нечто среднее оригинального дизайна и приемлемой цены
4. Почаще подавайте девушке звуковые сигналы, выраженные в чтении собственных и чужих стихов, ласковых словах и обещаниях, так как самый большой запас энергии девушка получает через сенсорные звукопринимающие устройства.
5. Если все вышеперечисленное не принесло результатов, и девушка категорически отказывается идти с вами на близкий контакт , значит ваши разъемы несовместимы, и вам нужно поменять свою микросхему, или заменитьдевушку.

А это шуточное эссе было написано для зачета по истории искусств
Анализ картины Кандинского "Композоция VI"
Читать дальше...

Перед нами одно из полотен мюнхенского периода художника. Приступая к созданию этого драматического полотна, художник хотел назвать его "Потоп". Действительно, а почему бы нет?
Судя по бесформенности и беспредметности клубящихся масс, именно его нам и следует ожидать, разглядывая это супрематическое творение. Сам художник писал о своем творчестве : «Предметность вредна моим картинам» . И, чтобы не навредить этой композиции, он не обозначил на ней ни одного явно проступающего предметного элемента. Взгляните на это красочное полотно, на котором пятна интенсивных цветов в красивых сочетаниях пересекаются кривыми и извилистыми линиями, иногда напоминающими иероглифы. Обратите внимание на верхний левый угол. С той стороны к нам приближаются озаренные вспышками молний грозовые тучи, у них гнетуще-грозный вид. Они давят своей багрово-коричневой массой на наше сознание, пытаясь внести панику в стройные людские ряды.
В правом углу полотна беснуются в немыслимом страхе земные твари , звери и человеки. Они смешались меж собой, и не понять, где чье крыло, чья лапа, хвост и уши.
А на переднем плане, в глубине волн паника отсутствует, а что рыбам волноваться? Вода – их родная стихия, и хищная улыбка акулы висит над днищами затонувших кораблей улыбкой чеширского кота.
Под напорами ветра рвутся снасти кораблей , по всему полотну разлетаются обрывки строп , канаты, развернутые и искалеченные пружины корабельных механизмов. Буйная фантазия художника не дала сохраниться в целости ни одной детали.
А в центре полотна словно ураганом снесло крышу приморского цирка –шапито. Порванные лонжи, расколотая клоунская маска, причем коверный клоун был непременно рыжим. Остатки апельсиновой кожуры, которую перед ураганом бросила на пол его обезьянка. И обломанный кнут дрессировщика хищных зверей. Ну, этому, впрочем, так и надо.
Природный хаос заполняет всю картину обрывками образов и красок.
И кажется, что главным аргументом художника при создании картины был : « А я так вижу!»
Картина напоминает чем-то зафиксированные в красках фотографические эффекты света. И думается, если бы в то время в руках художника был Photoshop, эти эффекты были бы выражены ещё ярче.
Если охватить единым взглядом все произведение целиком, мы четко видим , как бесформенные массы материи бушуют, словно волны. Освещенные вспышками зарниц, пронизанные грозовыми ливнями, они создают впечатление грандиозной вселенской катастрофы.
Стройте ковчег,господа!

О куклах и корабликах

Жили на свете мальчики и девочки… Девочки, играли в куклы, шили им наряды, ходили друг к другу в гости и мечтали о прекрасных принцах
А мальчики играли в машинки , самолетики , кораблики и мечтали о подвигах и приключениях
Время шло, девочки все реже брали в руки своих кукол, шили наряды себе и мечтали о прекрасных принцах
А мальчики всё играли
Девочки выросли , и куклы были спрятаны в коробки . Девочки влюблялись в прекрасных, как им казалось, принцев и выходили за них замуж
А мальчики все играли
Девочки достали своих кукол для дочерей и те играли, шили им наряды, ходили друг к другу в гости и мечтали о прекрасных принцах
А мальчики все продолжают играть…В машинки, кораблики... А некоторые и в самолетики…