|
-
оффлайн
Старожил
Sensile, я и не думаю здесь решить проблему. Бывает, что одно слово может что-то подсказать.
Тем более моя диссертация до определённого момента с директорами школ связана вообще не была.
По поводу литературы - ну особо не разбежишься. Читаешь, а всё "как бы" не то.
А вот про статистические, и правда, надо почитать. Спасибо.
-
-
Если честно, в моем представлении, статистика -- это как раз очень простая вещь И особенно пристального внимания не стоит.
Как мне кажется, Вам, доргая Лучик, главное нужно как можно лучше "продать свою идею". Что я имею в виду: возможно, не стоит углубляться в теоретические дебри, рассматривать разные методы свертки (хотя, быть может, тут есть что-то интересное -- я не специалист) -- просто просуммировать с разными весами -- уже вполне интересный результат.
Но вот обосновать, почему выбраны именно эти 7 критериев -- это сложно и интересно. Тут, наверное, предельной строгости не добьешься, но можно добиться разумности и убедительности
Так сразу трудно сказать, насколько Ваша классификация оптимальна. Если хотите -- я могу немного подумать.
Что касается выбора весов -- согласен с Вами -- наверное, какой-то вид экспертного опроса был бы оптимальным вариантом -- однако, результаты могут оказаться крайне неоднородными, что может поставить под сомнение их справедливость.
Кроме того, тут уже становится важным количество опрошенных...
Вообще, наиболее сложным представляется имеено вопрос доказательства "разумности" выбранных критериев и весов...
-
Пользователь сказал cпасибо:
-
оффлайн
Администратор, Консультант по математике
-
Ваши права
- Вы не можете создавать новые темы
- Вы не можете отвечать в темах
- Вы не можете прикреплять вложения
- Вы не можете редактировать свои сообщения
-
Правила форума