могу предложить только
но ты, наверное, до этого и сама додумалась
могу предложить только
но ты, наверное, до этого и сама додумалась
Самое главное - то, чего не увидишь глазами... (с) "Маленький принц"
elek впринципе да, но как нам сказали там дожно было получится вроде линейное уравнение..
ну линейное будет в случае, если в числителе x+2 вместо x-2 будет
Самое главное - то, чего не увидишь глазами... (с) "Маленький принц"
Ага. Знаешь, как можно сделать? Решить вот так:Сообщение от elek
А потом сказать: "Ой, простите, я знак перепутала. "
Скажите сайт где есть ГДЗ по алгебре за 10 класс А.Г. Мордкович и по геометрии И.М. Смирнова ,В.А. Смирнов.Я нигде найти не могу,а на некоторых сайтах не открываются странички
Вопрос: как сильно отличаются демонстрационные варианты ЕГЭ по математике и реальные экзаменационные?
Ленивый дурак - это полбеды; деятельный дурак - это для всех головная боль, но нет ничего хуже, чем дурак с инициативой, да ещё и при должности.
Trotil в 2006 году отличались сильно...Части А и В были ловольно похожи и реальные и демо, но вот С...Демоверсия была цветочками!!! То есть принцип задания похож, но вот способ решения реального вразы труднее и объемнее!
А вот русский-100% схожесть.
Кейти
Я в ходе свой консультансткой деятельности хотел разобрать задания "С", ну раз такое дело, видимо это будет бессмысленным действием, так?
Ленивый дурак - это полбеды; деятельный дурак - это для всех головная боль, но нет ничего хуже, чем дурак с инициативой, да ещё и при должности.
Вот...короче не знаю как делать вообще......алгебра:
Вычислить координаты точек пересечения парабол:
y=3x(в квадрате)-8x-2;
y=x(в квадрате)-4
XPolins
Вот возможны три варианта пересечения двух парабол. Параболы могут пересекаться в двух точках (1), в одной точке (2), или не пересекаться вообще. В местах пересечения у нас равны значения функций: => такие точки будет решением задачи.
plot([x^2+x+1, 3*x^2+x-5], x=-2..2); (рисунок1)
plot([x^2+3*x+1, x^2-x-2], x=-10..10); (рисунок2)
plot([5*x^2+3*x+1, 2*x^2-x-10], x=-5..5); (рисунок3)
Шедевра, сокращенное вычисление дискриминанта нужно как-то обозначать по-другому (например D/4=...), а то сначала можно подумать, что у тебя ошибка в вычислениях.
Ленивый дурак - это полбеды; деятельный дурак - это для всех головная боль, но нет ничего хуже, чем дурак с инициативой, да ещё и при должности.
Trotil
Хорошо, учту. Мне, как и тебе, по роду образования очевидно, что это за D и с чем его едят, вот и пишу без четверки по привычке.
Шедевра
Но можно и балл ниже схватить
PS: А я сначала подумал, что там ошибка у тебя, потом смотрю, ответы верные, стал думать, почему так. Лучше в заблуждение народ не вводить.
Ленивый дурак - это полбеды; деятельный дурак - это для всех головная боль, но нет ничего хуже, чем дурак с инициативой, да ещё и при должности.
Trotil
Ох, прав-прав-прав, не стоит брать на себя грех в понижении балла нуждающимся
P.S. В бытность мою школьницей мы все лепили через D, и полный, и скоращенный дискриминант, отсюда и привычка. Вот до сих пор "страдаю"
P.P.S. Э-э-э-эм, надеюсь, эти сообщения не сочтут за флуд...
Кстати, можете мне сказать, как быстро считается D/4 и корни по нему? А то это нужно, а у меня выпало.
Idea and creation: fuldon (aka miXei) © 2000-2015
Powered by vBulletin® Version 4.2.6 by vBS Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. |