Судя по всему, быть образованным в России снова стало престижно. Произошедший в народном сознании процесс переоценки ценностей неожиданным образом наполнил старинный ленинский лозунг "учиться, учиться и учиться" новым идейным содержанием. Получение хорошего образования стало не пустой тратой времени "гнилой интеллигенции", а весьма выгодным занятием, которое теперь рассматривается не иначе как закладывание фундамента социального успеха и финансового благополучия в будущем. Сегодня многие в нашей стране готовы платить за хорошее образование деньги. Посему существование платного образования стало нормой не только для высшей, но даже и для средней школы. Сейчас речь идет скорее о том, до какой степени может быть оправдано расширение сети платных образовательных услуг в высших учебных заведениях и есть ли смысл переводить высшее образование целиком на платную основу?
Читать дальше...С одной стороны, платное высшее образование - это решение целого ряда проблем, главная из которых - извечное отсутствие денег и сокращение государственных субсидий. Но с другой стороны, в условиях, когда уровень жизни 90% населения много ниже среднего, переход высшего образования на платную основу сделает его для подавляющего большинства людей недоступным. Кроме того, ни для кого не секрет, что дипломы, выданные негосударственными высшими учебными заведениями, у работодателей котируются гораздо ниже, чем аналогичные документы государственных вузов. Это обстоятельство говорит о том, что в нашей стране даже деньги всех проблем не решают и тем более не дают никаких гарантий.
Отказ государства от поддержки бесплатной системы высшего образования, по мнению преподавателей государственных вузов, неминуемо приведет к другой крайности - полному сворачиванию деятельности этих заведений и, как следствие, к постепенной деградации общества. А те 10% населения, которые будут в состоянии обучать своих отпрысков в платных вузах, конечно же, не смогут покрыть потребности общества в гениях, суперпрофессионалах или просто квалифицированных специалистах. Кстати, мировой опыт тоже подтверждает этот вывод. Видимо, поэтому во многих развитых государствах, например, в Германии, приоритет в развитии отдается именно государственным бесплатным высшим учебным заведениям. И хотя наряду с ними существуют и частные университеты, все внимание тем не менее сосредоточено на том, чтобы поддерживать и совершенствовать бесплатное высшее образование.
Судя по тому, как стремительно разрушается интеллектуальный потенциал отечественных вузов и тают выдаваемые им государственные субсидии, можно предположить, что в самое ближайшее время бесплатному высшему образованию в России придется очень нелегко. А государство сможет вновь оказывать ему существенную поддержку, учитывая многочисленные экономические трудности, вероятно, еще очень не скоро. До этого момента сектор платных образовательных услуг будет расширяться, и хорошо бы, если бы это расширение шло не в ущерб качеству.
Источник